MAC SST

Objectifs spécifiques : Partager son vécu de secouriste et identifier les attentes de la session.

Techniques pédagogiques : Tour de table interactif, recueil des expériences des stagiaires sur des situations d’accidents ou de prévention rencontrées en entreprise.

Actions du formateur : Présenter les objectifs du recyclage et recueillir les fiches de présence.

Actions des apprenants : Écoutent, partagent leur expérience vécue sur le terrain.

Matériels, supports : Émargement, vidéoprojecteur.

Objectifs spécifiques : Actualiser ses connaissances sur le cadre réglementaire et les risques professionnels.

Techniques pédagogiques : Remue-méninges (brainstorming), exposés, questions/réponses.

Actions du formateur : Mettre à jour les statistiques de sinistralité. Rappeler le rôle du SST comme auxiliaire de prévention (remontée d'informations, Document Unique). Évoquer l'évolution du cadre juridique (Obligation de porter secours Code Pénal art. 223-6, Responsabilité Civile Code Civil art. 1240).

Actions des apprenants : Échangent sur les situations dangereuses propres à leurs secteurs d'activité.

Objectifs spécifiques : Revoir la méthodologie face à une situation d'urgence et le Signal National d'Alerte (SNA).

Techniques pédagogiques : Ateliers de simulation et cas théoriques.

Actions du formateur : Rappeler la séquence PEA (Protéger, Examiner, Alerter). Présenter des scénarios d'accidents pour s'assurer de l'isolement correct des dangers persistants.

Actions des apprenants : Mettent en pratique les conduites à tenir théoriques et la formulation d'un message d'alerte.

Objectifs spécifiques : Maîtriser parfaitement les gestes face aux hémorragies, étouffements et arrêts cardiaques.

Techniques pédagogiques : Démonstrations pratiques guidées, ateliers d'entraînement intensif.

Actions du formateur : Corriger les postures et réajuster les techniques des apprenants (compressions directes, claques/compressions pour obstruction, réanimation cardio-pulmonaire sur mannequins adultes/enfants/nourrissons avec Défibrillateur).

Actions des apprenants : Réalisent les gestes de premiers secours jusqu'à parfaite maîtrise.

Objectifs spécifiques : Ajuster son action face aux atteintes cutanées, osseuses ou malaises.

Techniques pédagogiques : Ateliers pratiques par sous-groupes.

Actions du formateur : Animer les révisions sur la Position Latérale de Secours (PLS), la mise au repos lors d'un malaise, l’arrosage immédiat d’une brûlure thermique ou chimique.

Actions des apprenants : Pratiquent les techniques de retournement et d’installation sécurisée des victimes.

Objectifs spécifiques : Valider le maintien des compétences requises par le référentiel INRS.

Techniques pédagogiques : Mises en situation réelles individuelles (cas concrets tirés au sort).

Actions du formateur : Évaluer les candidats à l'aide de la grille nationale de certification INRS. Remplir les dossiers administratifs sur FORPREV.

Actions des apprenants : Réalisent une épreuve pratique individuelle de prise en charge d'une victime maquillée.